СУ „Св. св. Кирил и Методий“ в Смолян откри ново STEM пространство със специализирани кабинети

На 18.03.2026 г. в училището със 170-годишна традиция – СУ „Св. св. Кирил и Методий“, гр. Смолян, се проведе тържествено откриване на ново STEM пространство, включващо специализирани кабинети по природни науки, математика и езици.

Лентата тържествено прерязаха директорът на училището г-жа Росица Шехова и инж. Иван Хаджихристев  представител на Обществения съвет към училището и на Община Смолян.

Директорът на училището Росица Шехова поздрави присъстващите, представи проекта, изказа благодарност към екипа, учениците и учителите за съвместната работа и подчерта, че този ден ще остане един от знаковите в историята на училището.

Новите STEM кабинети са оборудвани с комплекти за експерименти по биология, химия, физика и математика, дигитални микроскопи, лаптопи и интерактивни дисплеи. Те ще допринесат за надграждането на интерактивното, иновативно и дигитално обучение в училището.

По време на откриването ученици от V, VI и VII клас, както и от VIII, IX и X клас (профил „Хуманитарни науки“), демонстрираха практически дейности по биология и химия.

На събитието присъстваха г-н Атанас Згуров – старши експерт по природни науки в Регионалното управление на образованието – Смолян, и г-жа Михаела Гогова – старши експерт по средно образование в РУО – Смолян, директорът на Планетариум – Смолян г-жа Цветелина Генчева, асистент  Радомира Лазарова – представител на ПУ „Паисий Хилендарски“, гр. Смолян, г-жа Елка Дърмонева от Община Смолян, директорът на VII СУ „Св. Паисий Хилендарски“ г-жа Ловчалиева, представители на Регионална библиотека „Стою Шишков“, както и представители на Обществения съвет-инж. Иван Хаджихристев и Христина Кюмурджиева , Училищното настоятелство, учители, ученици и родители.

Получени бяха и поздравителни адреси от различни институции в Смолян.

Ученици от VI и VII клас от  „STEM млад журналист“ подготвиха информационни материали, репортажи и проведоха интервюта с директора, гостите и участниците в събитието.

Статията е изготвена от учениците от „STEM млад журналист“: Борис Манолов, Ради Делиев – VII клас, Андрея Владимирова, Рая Семитска, Кристин Топалова и Ивайла Костадинова от VI клас.

СУ „Св. св. Кирил и Методий“, гр. Смолян

ПРОЕКТ

Договор № BG-RRP-1.015-1134-C01 процедура BG-RRP-1.015 –СУ “Св.св. Кирил и Методий“, гр. Смолян “Училищна STEM среда“ по Механизма за възстановяване и устойчивост

Обща стойност на безвъзмездната помощ: 363 000лв.

Бенефициент:                                                                                                                   

Начало на проекта: 25.09.2024 г.                                                     Край на проекта: 30.06.2026 г.                                                     Продължителност: 27месеца

ИМЕ НА ПРОЕКТА  „СТЕМ център за природни науки, изследвания и иновации в СУ „Св. Св. Кирил и Методий“, гр. Смолян, Направление 3 – “Природни науки”

ИДЕЯТА:

Чрез проекта BG-RRP-1.015-1134-C01 процедура BG-RRP-1.015 –СУ “Св.св. Кирил и Методий“, гр. Смолян “Училищна STEM среда“ по Механизма за възстановяване и устойчивост е да модернизираме  физическата среда, технологиите, учебното съдържание  и методите на преподаване. СТЕМ центърът ще работи по Направление 3 – “Природни науки”, име на проекта : „СТЕМ център за природни науки, изследвания и иновации в СУ „Св. Св. Кирил и Методий“, гр. Смолян

Обновяване на физическата среда – изпълнени са  ремонтни  дейности за рехабилитация на всички инсталации- електрическа, ВиК, отоплителна, вентилационна, ремонт на покрива над СТЕМ центъра, подови покрития и стени, обновено е  и обзавеждането на две съществуващи лаборатории с прилежащите хранилища – офиси за преподаватели, всяко от които 85 кв. м., както и прилежащи фоайета, стълбище и коридор ІІІ  и ІV етаж  с обща площ 235 кв. м. Предвиденото архитектурно пространство е цялостен модул, разположен на два етажа (ІІІ и ІV)  в централен корпус на училищната сграда. Учебните кабинети са трансформирани във високотехнологични помещения – две изследователски лаборатории и технологична стая за подготовка на СТЕМ уроци и екипни срещи на преподаватели и ученици. СТЕМ средата включва: модерно обзавеждане и ново интериорно и пространствено организиране  на учебните пространства, в това число две фоайета, просторно стълбищно пространство и коридор, които ще се ползват за лекции и представителни изяви.

Обособяването на свързани помежду си зони за различни образователни дейности, изследване и реализиране на проекти ще създаде многофункционална, безопасна и стимулираща среда за сътрудничество, изследване и креативност.

 На ІV етаж СТЕМ центърът граничи с  Кабинет „Кариерно ориентиране“ и Училищна библиотека.

 На ІІІ етаж центърът се свързва чрез коридор с пет високотехнологични свързани класни стаи – ВОСКС,  това са кабинети по математика, информационни технологии и чужди езици.  Една от ВОСКС е разположена на ІІ етаж за обучение по БЕЛ.

Обзавеждане и оборудване: Чрез проекта са доставени  съвременни уреди, устройства и софтуер – компютри, интерактивни дисплеи и други дигитални устройства- дигитални микроскопи, скенери за достъп до електронно учебно съдържание,  лабораторни уреди, инструменти и материали за провеждане на експериментална работа по всички природни учебни дисциплини и изследвания. Училището влага и собствени средства за ремонт  и обзавеждане на кабинетите по математика, разположени на ІІІ етаж.

Обучението: Предвиденото  допълнително специализирано оборудване за СТЕМ, с цел повишаване интереса и постиженията на учениците по природни науки – човекът и природата, биология и здравно образование, физика и астрономия, химия и опазване на околната среда, математика и информационни технологии. Чрез тях ще се формира научно, инженерно мислене, ще се прилагат  теоретичните знания на практика чрез лабораторни упражнения, виртуални учебни екскурзии, научни експерименти, компютърни симулации, ще се насърчава интереса на учениците към развитие на дигитално-творческите умения. Лесно приложимо за тези учебни предмети е и проблемно базираното обучение, решаване на казуси, проблеми свързани с опазване на околната среда, използване на алтернативни енергийни източници, провеждането на интегрирани, интердисциплинарни и съвместни уроци с цел развитие на ключовите компетентности, творчеството и практическите умения на учениците. 

С изграждането на училищен СТЕМ център очакваме да се създадат много повече възможности за интердисциплинарност. Създаване на умения за екипност и самостоятелно изследване на явления и процеси в природата. Очакваме да се формират нагласи за прилагане на знания и умения към технологии. Професионално ориентиране към природни науки технологии и предприемачество, развитие на ключови компетенции.

Образователен софтуер: 120 ученици и 45 педагогически специалисти имат абонаменти за СТЕМ библиотеки по приложимите учебни програми за три години напред-2026-2028г. Абонаментите могат да се ползват в училището на специално създадени работни места за ученици във всички учебни кабинети, както и в домашна среда.

ПРЕДПОСТАВКИ за РЕАЛИЗИРАНЕ НА ПРОЕКТА-ОБОСНОВКА:

Кадрови потенциал: В реализирането на проекта са ангажираха ЕКИП от  висококвалифицирани  учители по математика  (3- учители) и информационни технологии (3-ма учители), биология и здравно образование (2- ма учители), химия и опазване на околната среда (1 учител), физика и астрономия (1- учител), човекът и природата (2-ма учители), както и ученици от прогимназиален и гимназиален етап. Екипът за изпълнение на проекта е работил в продължение на три години  от 2024 – 2026 година.

В училището се работи в специализирани учебни кабинети по всеки учебен предмет- кабинетна система. И до момента са налице технически и технологични средства за обучението по основните предмети.  С новия СТЕМ център се създават възможности за обезпечаване на  повече лабораторни упражнения и проектно-базирано обучение, изследвания и иновации.

Процеса

1. Стартиране на Програмата Национален план за възстановяване и устойчивост, Процедура за предоставяне на средства по Механизма за възстановяване и устойчивост- BG-RRP-1.015 „ Училищна СТЕМ среда“- 25.09.2024г.
2. Решение на ПС при СУ “Св.св. Кирил и Методий“, гр. Смолян за изготвяне на проектно предложение и формиране на Екип
3. Изготвяне на Концепция, кандидатстване от Екип за изпълнение на проекта.
4. Подписване на Договор за безвъзмездно финансиране на инвестицията по Национален план за възстановяване и устойчивост, Процедура за предоставяне на средства по Механизма за възстановяване и устойчивост- BG-RRP-1.015 „ Училищна СТЕМ среда“- 25.09.2024г.
5. В периода м. ІІ.2025г. до м.VІІ.2025г. процедури по ЗОП и възлагане.
6. В периода м. VІІ.2024 г. – м. ІІ.2026г. изпълнение на договори и междинно отчитане.
7. През м. ІІІ 2026г. откриване на „СТЕМ център за природни науки, изследвания и иновации в СУ „Св. Св. Кирил и Методий“, гр. Смолян, Направление 3 – “Природни науки.
8. Месец ІІІ.2026 ж-м. V 2026г. – финално отчитане и дейности по организиране на дейността на СТЕМ центъра –устойчивост и мултиплициране. Дни на отворени врати за посещение от всички ученици от училището и родители; Изготвяне на Графици за ползването на Национален план за възстановяване и устойчивост, Процедура за предоставяне на средства по Механизма за възстановяване и устойчивост- BG-RRP-1.015 „ Училищна СТЕМ среда“- 25.09.2024г.
9. Изготвяне на График за използване на лабораториите и прилежащите пространства. Определяне на отговорници.
10. Финално отчитане, документиране и архивиране на документацията по Проекта.

ОРГАНИЗАЦИЯ НА ПОЛЗВАНЕТО НА СТЕМ ЦЕНТЪР

 В съответствие със задълженията и компетенциите, учителите ще съдействат за реализиране на одобрената с решение на педагогическия съвет от 12.06.2023 г. Концепция за изграждане  и ползване на СТЕМ център. Закупеното (оборудване-хардуер, софтуер, обзавеждане) ще се използва в процеса на обучение на учениците по учебните предмети от училищния учебен план. СТЕМ центърът може да се използва за училищна програма „Дейности по интереси“, както и при самоподготовки и занимания по интереси. Проектното ни предложение е свързано с изграждане на две лабораторни зони, разположени на трети и четвърти етаж, с прилежащите фоайета и коридори в единен СТЕМ център. Пространствата са взаимнопроходими и оформят единен архитектурен блок. Предвиждаме интегрирани занятия,  обособени са зони за сътрудничество между ученици и преподаватели и между самите преподаватели. Броят на работните места за ученици е съобразен с нормативните изисквания за пълняемост на паралелките. За всяка от лабораториите предвиждаме 26 работни места, като половината от тях за индивидуална експериментална работа и останалата половина- места за групова работа по изготвяне и презентиране на проекти. Извън тази бройка са местата във фоайета и коридори, общо 26, това са зони за самостоятелни, екипни занимания. Тези зони са подходящо оборудвани с пейки, работни маси, сгъваеми столчета, библиотеки, видеотека и фонотека, един интерактивен дисплей.   Всички стени, които могат да се ползват като екрани или информационни табла, ще се използват за тематични лога, представяне на историческото развитие на природните науки  и технологиите, както и за постери от ученически проекти. Част от тези материали ще бъдат разработени от ученици от пети до дванадесети клас в процеса на експлоатация на центъра.

Учебните пространства, обзавеждането и оборудването са  съобразени с минималните изискванията на Наредба 24 за изискванията за физическата среда.

УСТОЙЧИВОСТ:

• За целия СТЕМ център и шестте ВОСКС е предвиден образователен софтуер за 120 ученици и 45 преподаватели за три години, съвместим с учебното съдържание и избраната техника. След приключването на проекта училището ще поддържа абонаментите за софтуер чрез собствения си бюджет. Избраните софтуерни продукти не дублират ресурси и платформи, поддържани от МОН, които се ползват в системата на средното образование. Софтуерът е надграждащ.
• За нуждите на двете лаборатории са предвидени консумативи и реактиви. Към момента училището разполага с определено количество от същите. Избраното оборудване е съобразено със стандартните изисквания в Република България и Европейския съюз.
• СТЕМ центърът създава работна среда за развиване на капацитета на учителите чрез повишаване на тяхната квалификация и компетентност по СТЕМ предметите, въвеждане на иновативни методики и педагогически подходи, стимулиране на творчеството и иновациите в учебния процес.
• СТЕМ уроците ще подкрепят обучението на учениците чрез създаване на стимулираща и мотивираща учебна среда, предоставяне на възможности за изследване, експериментиране и практическо приложение на знанията.

Изготвил: Росица Шехова

Директор